儿子学校老师组织了一场家长教育孩子交流会，我有幸参加，深受触动。原以为自己对孩子足够了解，却没想到，多数家长跟我一样，其实只了解孩子的一半，甚至更少，可即便如此，我们却试图凭借这有限的认知，来指点孩子的一切。

交流会上，我发现九成以上的家长都存在这样的问题。他们信誓旦旦地评价自己的孩子，认为孩子这个方面不行，那个方面比较优秀，轻易断言孩子不是学这个学科的材料。更糟糕的是，将这种认定完全的传递给孩子，告诉孩子“你就不是学习这块料”，让孩子也产生自我怀疑，觉得自己英语不好、数学学不会完全是因为自己的天赋不行，而不是不够努力。

作为陪伴孩子成长的最亲近的人，我们家长深度参与了孩子纵向的成长过程，对孩子的行为特点、性格喜好等方面的了解确实优于旁人。然而，作为家长的我们往往忽略了孩子在同龄人中的横向对比。在现代教育体系中，横向对比在很大程度上决定了孩子未来的发展方向。比如升学考试，就是通过与同龄人的竞争来决定孩子能否进入理想的学校，进而影响他们未来的道路。

就是因为这种不了解，使得我们在面对孩子取得的成绩的时候，并没有一个标尺来认定孩子是不是付出了更多的时间，付出了更多的努力，他还没有储备足够的认知来面对他经历的挑战，直接给孩子一顿输出：“你看你你，连学习都学不好，你还能干什么？”“你就考这点分数，对得起你吃的三顿饭不？”……

“天赋不够，努力来凑”，这绝非一句空话。就像那首古诗，有的孩子可能五分钟就能背会，而有的孩子需要十分钟甚至更久。但家长只要给予孩子足够的学习动力和学习时间，多鼓励，多支持，多帮助，充分认可他们的努力付出，孩子最终都能达到目标。

我们不能仅凭借对孩子有限的了解，就为他们的未来设限。孩子的潜力是无限的，他们的成长充满了各种可能性。作为家长，我们要做的是在了解孩子的基础上，给予他们支持和引导，而不是盲目地否定他的努力。

校对 庄武